IA na Educação Brasileira: Uso Indiscriminado, Riscos e a Necessidade de Regulação

Um estudo recente do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) revelou um uso generalizado e, em grande parte, não orientado da Inteligência Artificial (IA) por alunos e professores do ensino médio em escolas públicas e privadas de São Paulo e Pernambuco. A pesquisa, intitulada “Inteligência Artificial na Educação: usos, oportunidades e riscos no cenário brasileiro”, aponta que tanto estudantes quanto docentes estão utilizando ferramentas de IA generativa em atividades escolares e no preparo de aulas, respectivamente, sem supervisão ou diretrizes claras.

A coordenadora da pesquisa, Graziela Castello, detalhou à Agência Brasil que os alunos empregam a IA para diversas finalidades, desde pesquisas e resumos até suporte emocional, usando-a como “terapeuta” ou “conselheiro”. A pesquisa anterior TIC Educação já havia indicado que 70% dos alunos do ensino médio e 58% dos professores utilizam ferramentas de IA generativa em atividades escolares.

Apesar do entusiasmo, o estudo também identificou receios entre os alunos, como o medo de “emburrecer” e de perderem a capacidade criativa. Os professores, por sua vez, estão preocupados com a forma como os alunos estão utilizando a IA, com relatos de que o uso tem limitado a capacidade de aprendizado, prejudicado a redação e a linguagem.

Uma das principais conclusões da pesquisa é a necessidade urgente de regulamentação, protocolos e políticas que orientem o uso da IA no ambiente escolar. Tanto alunos quanto professores expressaram o desejo de receber informações sobre como utilizar a IA de forma ética e segura.

O estudo também aponta para a reprodução de desigualdades já existentes, com alunos de escolas privadas tendo acesso a melhores equipamentos e, consequentemente, um uso mais proveitoso da IA. A pesquisa enfatiza a importância do letramento digital, ou seja, da orientação sobre o funcionamento dessas ferramentas, bem como a necessidade de adaptar as tecnologias ao contexto brasileiro e promover o pensamento crítico entre os estudantes.

Fonte e Fotos: Agência Brasil

https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2025-11/uso-de-ia-entre-alunos-e-professores-exige-politicas-de-seguranca